Ensino
Fundamental I
Acolhimento e adaptação no
processo educativo
Amparados pela Base Nacional Comum Curricular procuramos valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, apontando para a necessária articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil.
Tal articulação prevê tanto a progressiva sistematização dessas experiências quanto o desenvolvimento, pelos alunos, de novas formas de relação com o mundo, novas possibilidades de ler e formular hipóteses sobre os fenômenos, de testá-las, de refutá-las, de elaborar conclusões, em uma atitude ativa na construção de conhecimentos. Nesta etapa para além dos aspectos cognitivos, tem-se grande atenção aos aspectos socioafetivos, físicos, éticos e culturais importantes no processo de desenvolvimento que repercutem em suas relações consigo mesmas, com os outros e com o mundo.
